課程強調五感發展訓練(視覺、聽覺、觸覺、嗅覺、味覺)並融入嬰幼兒五大學指標適性活動
一、『身體動作』
(粗動作:翻身、坐、爬、站、走等等…)
(精細動作:抓握反射動作、手取物入口、伸手向物體、拍手，指尖拿物翻書，疊積木、仿畫直橫線等…)
二、『社會情緒』
(情緒表達、情緒辨識、情緒調節能力、了解自己、與他人建立關係等…)
三、『語言溝通』
(哭聲期、發音遊戲期、聽了又說期、回聲期、單字期、雙字期、單句期、雙句期、完整句子等…)
四、『認知探索』
(刺激大腦連結、早期認知發展獲得、學習解決問題能力、培養自尊及自信、提升思考力)
五、『生活自理』
(進食咀嚼能力、靈活行動、自行用餐、大小便訓練、穿脫衣物及鞋襪、良好衛生習慣刷牙洗手等等)。
請別小看嬰幼兒們的小腦袋!
他們是一個海綿吸收體，不但聰明且每天都用驚人的爆發力，學習探索每個新奇事物。
本中心為協助寶寶快樂學習、成長。
還特別為寶寶們規畫特色課程spa嬰兒游泳課程、嬰幼兒按摩瑜珈課程、自我辨識視覺訓練牆、
感統學習區、學步橋爬行區、攀岩牆感官訓練區、蒙氏認知操作區、角色扮演區、沙坑遊戲區、
藝術繪畫區、科學探索區、生活繪本閱讀區、奧福音樂瑜珈律動、烘焙點心課程、特殊活動課程及親子戶外活動。用全方位概念以提供嬰幼兒探索世界之學習目的。
一、『身體動作』
(粗動作:翻身、坐、爬、站、走等等…)
(精細動作:抓握反射動作、手取物入口、伸手向物體、拍手，指尖拿物翻書，疊積木、仿畫直橫線等…)
二、『社會情緒』
(情緒表達、情緒辨識、情緒調節能力、了解自己、與他人建立關係等…)
三、『語言溝通』
(哭聲期、發音遊戲期、聽了又說期、回聲期、單字期、雙字期、單句期、雙句期、完整句子等…)
四、『認知探索』
(刺激大腦連結、早期認知發展獲得、學習解決問題能力、培養自尊及自信、提升思考力)
五、『生活自理』
(進食咀嚼能力、靈活行動、自行用餐、大小便訓練、穿脫衣物及鞋襪、良好衛生習慣刷牙洗手等等)。
請別小看嬰幼兒們的小腦袋!
他們是一個海綿吸收體，不但聰明且每天都用驚人的爆發力，學習探索每個新奇事物。
本中心為協助寶寶快樂學習、成長。
還特別為寶寶們規畫特色課程spa嬰兒游泳課程、嬰幼兒按摩瑜珈課程、自我辨識視覺訓練牆、
感統學習區、學步橋爬行區、攀岩牆感官訓練區、蒙氏認知操作區、角色扮演區、沙坑遊戲區、
藝術繪畫區、科學探索區、生活繪本閱讀區、奧福音樂瑜珈律動、烘焙點心課程、特殊活動課程及親子戶外活動。用全方位概念以提供嬰幼兒探索世界之學習目的。